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第二十三章 父母祭天,法力无边

第二十三章 父母祭天,法力无边 (第2/2页)

这就很难受。
  
  他的嘴角抽搐了一下,对着陈秋摆手道。
  
  “算了,分析的不错,你先坐下吧,以后上课的时候学习其他课程不要那么明显,稍微给我……还有我朋友一点面子,好了,我们继续上课。”
  
  说罢,他便不管陈秋,只是继续上课。
  
  而周围的其他学生则是被陈秋的骚操作给震撼的说不出话来。
  
  他们从进门的时候就看到陈秋抱着耳机在那边写写画画,一点都没有听课的模样。
  
  结果你把他喊起来,陈秋不仅给你完美回答出来了,甚至还把听力分析课程老师的小乐团给批评了一遍。
  
  呸呸呸,是听力分析课程老师的朋友的小乐团。
  
  算了,不管哪个乐团,陈秋他的水平真的这么强吗?
  
  几天没见,怎么感觉强的有点陌生了啊?
  
  在座的很多人都是大三的学生,基本上都是和陈秋相处了三年的同学。
  
  他们相比较其他人,其实要更为了解一些陈秋。
  
  耳朵好,目中无人,桀骜不驯。
  
  甚至可以说,他凭借着他的好耳朵,几乎在指挥系这边称霸一方,为非作歹。
  
  面对他这么嚣张,你还没有办法,谁让他基本上所有课都是满分呢?
  
  最近听说陈秋家里出了事,以为陈秋的性格会稍微变一变。
  
  可你也别这么变啊?
  
  桀骜不驯以及目中无人几乎完全看不到了,耳朵还变得更好了,甚至对音乐的理解也更深了。
  
  先是正面怼李魔头,然后拿下二团的指挥,现在又在最难的听力分析课上听一遍就出结果。
  
  真的就是父母祭天,法力无边了呗?
  
  你这开挂就没有意思了好吧?
  
  众人看着陈秋,表情逐渐有些变味。
  
  明明之前还能跟上,结果这才多久的功夫,就感觉有些追不上了?
  
  ……
  
  陈秋看着手中的文件,也注意到周围人的视线,略微有些不解,不过并没有多想。
  
  他将耳机摘下来一个,给了音乐分析的老师一点尊重。
  
  然后一边听课,一边翻阅着刚刚下载好的,门德尔松e小调小提琴协奏曲的总谱,思考着如果让自己去伴奏,或者写伴奏谱,那么自己应该会怎么去写。
  
  既然刚刚老师上课上到了,那么就刚好跟着老师的步伐分析一下作品。
  
  他听着耳边的内容,随意地在平板上勾勒着作品的细节,将自己代入指挥的方向去思考。
  
  伴随着思绪的颤动,陈秋突然想起一个事情,他的乐团还没有灵魂。
  
  音乐是要有灵魂的。
  
  并不是很多人讲的那种手工才有灵魂,而是指的是音乐整体内部统一的一个感觉。
  
  类似于脊骨,脊梁。
  
  自己乐团内团队之魂并不明确,那么自己是不是可以在这种协奏曲的伴奏上,预想构建出自己想要的乐团感觉?
  
  单纯靠自己应该也可以,不过这就比较累了,需要对乐团的掌控达到极致。
  
  自己还需要更多的思考。
  
  不仅仅是对作品,还有对于乐团的思考。
  
  叮!
  
  老师的手机响起,下课的时间也到了。
  
  陈秋立刻收拾起自己的东西,和老师点头表示告别后,转身离去。
  
  他准备回到自己的屋子里,再进行思考。
  
  丝毫没有注意到自己的同学,那羡慕嫉妒恨的表情。
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